Дидактическая игра с развивающим сюжетом «Игры с медведями»

Цель и задачи: Сравнение и практическое соотнесение 3 предметов по размерам. Выражение в речи относительности размеров по высоте, цвету, обоснование выбора. Воспитывать дружелюбное отношение к друг другу при выполнении заданий.

Материалы и оборудование: Картинки с силуэтным изображением медведей (большой, средний и маленький), прямоугольники и квадраты (3 размера) — простыни, подушки, одеяла. В трех размерах силуэтные картинки кусочков хлеба и сыра. Картинки с силуэтным изображением одежды разных цветов.

Правила игры. Участники – дети 3-4 лет выполняют задания, используя соответствующие изображения предметов.

Содержание.

В нехоженом, невиданном лесу жила семья: папа – медведь, мама – медведица и сынок – медвежонок.

-Кто жил в лесу? Покажи и назови.

Игра «Одень медведя»

Собрались медведи на прогулку. Подбери медведям одежду. Как определить, кто какую одежду должен одеть? (предложить ребенку силуэты одежды по размеру, по видовым понятиям: платье и комбинезон, разного цвета).

Игра «Накорми медведей»

Пришли медведи домой, и решили пообедать.

- Разложи перед собой кусочки хлеба. Где самый большой кусочек, средний, маленький кусочек? Подбери каждому медведю продукты: кусочек хлеба, сыра, колбасы. Почему сделали такой выбор? (Ребенок подбирает продукты питания, соотнося их с величиной (размером) медведя: большому медведю – большой кусочек хлеба, сыра и колбасы и т.п.)

Игра «Уложи медведей в постель»

Пришла ночь, медведи собрались укладываться спать.

- Положи большого мишку на большую постель, какого цвета постель? а среднего — на среднюю (цвет?). А куда положить 3-его медведя, почему? Какой он по размеру, цвету?
Подбери подушку. Почему сделал такой выбор? А теперь одеяло. Почему сделал такой выбор?

Родители обратите внимание детей на то, что подушка и одеяло имеют одинаковую форму. (форму квадрата) Чем отличаются квадраты между собой? (размером)