Конспект НОД по пожарной безопасности во второй младшей группе

Тема: Спички – детям не игрушка!

Цели и задачи:

• дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред, сформировать чувство опасности огня;
• дать понятие о том, какую опасность таят в себе спички
• закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар;
• углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара;
• закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности

Предварительная работа:

• заучивание стихотворений о пожаре;
• работа с демонстрационным материалом «Правила пожарной безопасности»;
• игры с пожарной машиной.

Материалы к занятию: демонстрационные картинки; игрушки –машины и пожарная машина; карточки с номерами4 картинка пожарной машины, разрезанная на 5 частей (4 набора).

Ход занятия

1. Организационный момент.

- Ребята, сейчас я загадаю вам загадку, отгадав которую вы поймете, о чем сегодня мы будем говорить. Итак, слушайте внимательно:

Жарю, парю и пеку, В доме каждом быть могу.

Людям много - много лет Я несу тепло и свет.

Обожгу – меня не тронь. Называюсь я …(Огонь).

- Сегодня мы поговорим с вами об огне.

2. Беседа «Огонь».

- Видели - ли вы когда-нибудь огонь? (свеча, костер)

- Расскажите об огне. Какой он? (яркий, горячий, опасный)

- А может ли огонь быть полезным? (огонь - греет, освещает, помогает готовить еду)

3 Игра для самых внимательных «Четвертый лишний».

- Посмотрите на картинки и подумайте: Какой среди них предмет лишний? (спички) Почему? (ответы детей)

- А спички можно назвать игрушкой? (ответы детей)

- Как вы думаете, для чего нужны спички? (ответы детей)

4 Сюрпризный момент

Маша: -Ай, ой! Больно! (Вбегает Маша, держится за палец.)

Воспитатель: -Что случилось, Маша?

М: -Я нашла на шкафу спички, пошла в ванную комнату, чтобы никто не увидел и решила поиграть. Зажгла спичку и обожглась.

В: -А куда упала спичка?

М: -В раковину и там потухла.

В: -Это очень хорошо, что спичка потухла и не начался пожар. Ты разве не знаешь, что спички это не игрушка? Наши дети все знают.

5 Правила пожарной безопасности в стихах.

В: - Давайте ребята напомним Маше правила пожарной безопасности.

- Для забавы и игры

Спичек в руки не бери!

- Не шути, дружок, с огнем

Чтобы не жалеть потом!

- Сам костра не разжигай

И другим не позволяй!

- Даже крошка – огонек

От пожара недалек!

М: -Спасибо, я все поняла. Никогда не буду играть со спичками.

6. Физминутка

Спички опасны, /Дети грозят пальчиком./

Их только тронь -

Сразу появиться /Поднимают руки вверх, шевелят

Яркий огонь! пальчиками,/

Сначала маленький, /Руки перед собой./

А потом большой, большой! /Руки вверх, шевелят пальчиками./

7. Беседа «Пожар и все что с ним связано»

- В наших квартирах, ребята, много предметов, которые могут легко загореться, поэтому все взрослые и дети должны быть очень осторожными с огнем. В большом огне могут сгореть мебель, одежда, игрушки и даже люди. Ребята, а если случилась беда - пожар, куда мы должны позвонить? (В пожарную часть)

- По какому номеру?

Знает каждый гражданин,

При пожаре набирают «01»

8. Игра «Найди номер» (на доске карточки с номерами, выбирают номер и отдают Маше)

- На, Машенька, карточку с номером и запомни его хорошенько.

9. Игра «Пожарная машина»

- Как называется машина, которая тушит пожар? (Среди машин найти - игрушку - пожарная машина)

- Посмотрите и скажите, чем отличается пожарная машина от других машин? (она красного цвета, с лестницей, когда едет - звучит сирена)

10 Дидактическая игра «Собери картинку»

- Ребята, давайте разделимся на 4 команды, подойдем к столам и соберем картинку. Что получилось? (пожарная машина)

11 Дидактическая игра: «Что нужно пожарному?»

- Как называют людей, которые тушат пожар? (пожарный)

Дети выбирают изображения, связанные с профессией пожарного (каска, противогаз, огнетушитель, костюм пожарного, лестница и др.) Объясняют для чего.

12. Итог

М: -Спасибо, ребята я все поняла. Я никогда больше не буду играть со спичками. До свидания.