Скоро праздник Новый год

(Образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе.)

Цель: уточнить и обогатить представления детей о предстоящем событии – новогоднем празднике.

Задачи: -вызвать у детей желание готовиться к празднику

-активизировать словарь по теме «Новогодний праздник»

-знакомить с традициями праздника Нового года (украшение новогодней елки);

-учить описывать елочку (цвет, величину, строение)

-закреплять умение выделять  геометрические фигуры по цвету и форме и правильно называть их

-развивать внимание, речь, мелкую и общую моторику, восприятие, творческие способности, самостоятельность;

-вызвать радостное настроение;

-воспитывать интерес к совместной деятельности,

Материалы и оборудование:  искусственная ёлочка (не более 90 см. в высоту), коробка с ёлочными украшениями из  безопасного материала, кружки разного цвета из цветной бумага, клей.

Предварительная работа:  рассматривание картин, иллюстраций на данную тему, чтение стихов, отгадывание загадок  по данной теме.

Ход НОД:

1 часть. Организационный момент.

«Собрались все дети в круг.

                           Я — твой друг и ты — мой друг.

                           Крепко за руки возьмёмся

                           И друг другу  улыбнёмся»

 2 часть Сюрпризный момент.  

- Ребята, предлагаю вам сходить в гости в одну семью. Посмотрите, зимним вечером собралась семья за столом. Кто сидит?

- Стали думать о предстоящем зимнем празднике. Какой праздник мы все будем отмечать очень скоро?

В детском саду тоже пройдет этот праздник.

 -Что мы будем делать на празднике?  (Петь песни, танцевать, водить хоровод вокруг ёлочки).

- Кто придёт к нам на праздник?  (Дед Мороз, Снегурочка, папы, мамы).

-Что мы будем им рассказывать?   (Стихи).

- Что принесёт Дед Мороз в своём большом мешке?  (Подарки).

Каждая семья готовиться к этому празднику дома. Без чего же не проходит этот праздник? (без елки)

- Давайте, ребята мы подарим нашей семье елку. Где же мы ее можем взять? ( в магазине)

3 часть Поход в магазин.

- А вот и наш магазин. Давайте выберем самую высокую елку.

Покажите самую низкую елочку.

4 часть Игра с елочкой.

Наши елки словно диво (поднимают руки вверх)

И нарядны и красивы (показывают ладони)

Шарики на них блестят (повороты кистями)

И фонарики горят (сжимание и разжимание пальчиков).

5часть.  Рассматривание ёлочки.

Вопросы:

- Какого цвета ёлочка? (Зелёная)

- У елки есть ствол? (Да) Сколько стволов? (Один)

- Есть ли у ёлочки веточки? (Есть) Сколько веточек? (Много)

- Есть ли у ёлочки листочки?   (Да, листочки-иголочки)

- Потрогайте иголочки, какие они на ощупь?? (Колючие, твёрдые)

- Когда мы нарядим ёлочку, какая она станет? (Красивая, разноцветная)

-Правильно, елочка зеленая, высокая, колючая. Про нее так и говорят: елочка, елка – колючая иголка.

-Давайте поможем нарядить елочку. Чем украшают елку? (игрушками).

6. Коллективная работа.

«Ёлочка наряжается – праздник приближается.

Новый год у ворот, ребятишек ёлка ждёт!»

-Что это? (елочный шарик). Какого он цвета? (красного). А какой он формы? (круглый). Правильно, шарик красный, круглый. А еще какого цвета шарики?

 Затем этими шариками украшают елочку.

-Ребята, что это? (новогодние бусы). Какого цвета бусы? А какие они длинные или короткие? (длинные).

-А теперь давайте вместе сделаем бусы для елочки. Детям раздают шаблоны с прорисованными кружками.

- У вас в тарелочках лежат геометрические фигуры. Из них мы будем делать бусы.

- Какие фигуры в тарелочке? (какие по цвету, форме)

Украшение елки бусами.

Спасибо вам ребята, наша семья осталась очень довольна.

7 часть Анализ, подведение итога. Какой стала елочка? (нарядной).

-Какой праздник мы будем отмечать?